General Discussion

Το εργο αδελφοποίησης Twin4Promis, όπου ηγείται ο Δρ. Σκρέτας,

συνενώνει επιστήμονες από όλη την Ευρώπη σε μια συλλογική προσπάθεια για την αντιμετώπιση της λανθασμένης αναδίπλωσης και της συσσώρευσης πρωτεϊνών, ενός βιολογικού φαινομένου που αποτελεί τη βάση μιας σειράς ανθρώπινων ασθενειών. Στους εταίρους του έργου συμπεριλαμβάνονται το Ινστιτούτο Χημικής Βιολογίας στο ΕΙΕ, το Πανεπιστήμιο του Κέμπριτζ, το Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης και το VIB-KU Leuven Centre for Brain & Disease Research. Στην χρηματοδότηση της συγκεκριμένης ερευνητικής αποστολής συνέβαλε και το έργο ERA Chair ‘Boost4Bio’ που έχει λάβει ο Δρ. Σκρέτας με σκοπό την ίδρυση μιας νέας ερευνητικής δραστηριότητας αιχμής στο ΕΚΕΒΕ Φλέμιγκ και την ανάπτυξη της βιοεπιχειρηματικότητας στην Ελλάδα.

Έρευνα σε περισσότερους από 1.000 προπτυχιακούς φοιτητές του Ηνωμένου Βασιλείου, η οποία διεξήχθη από το Ινστιτούτο Hepi, διαπίστωσε ότι το 53% χρησιμοποιούν τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργήσουν υλικό για τις εργασίες στις οποίες θα βαθμολογηθούν. Ένας στους τέσσερις χρησιμοποιεί εφαρμογές όπως το Google Bard ή το ChatGPT για να προτείνει θέματα και ένας στους οκτώ τις χρησιμοποιεί για τη δημιουργία περιεχομένου.

Μόλις το 5% παραδέχτηκε ότι αντιγράφει και επικολλά μη επεξεργασμένο κείμενο που δημιουργείται από ΤΝ στις αξιολογήσεις του.

Οι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν επίσης να χρησιμοποιήσουν την τεχνητή νοημοσύνη για να εξορθολογήσουν το έργο τους, με το Ίδρυμα Education Endowment Foundation (EEF) να εγγράφει σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ένα νέο ερευνητικό πρόγραμμα για τη χρήση της ΤΝ για τη δημιουργία σχεδίων μαθήματος και διδακτικού υλικού, καθώς και εξετάσεων και υποδειγματικών απαντήσεων.

Ο Dr. Andres Guadamuz, του Πανεπιστημίου του Sussex, δήλωσε ότι δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι όλο και περισσότεροι μαθητές…

Παράλληλα, εξίσου σημαντικό είναι να γνωρίζουμε τους κλάδους μέσα από τους οποίους γεννώνται πολλές ευκαιρίες για επαγγέλματα του μέλλοντος. Μια ευδιάκριτη εικόνα για πολλούς κλάδους μας αποδίδει η μελέτη «Επαγγέλματα του Μέλλοντος & Αναδυόμενοι Κλάδοι στα Επιστημονικά Πεδία» που υλοποιείται από την επιστημονική ομάδα των συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY EDU, υπο την εποπτεία του Δρ Ταουσάνη Χρήστου. Σε συνδυασμό με στοχευμένη συμβουλευτική και ερωτηματολόγια κλίσεων και ενδιαφερόντων, οι πληροφορίες αυτές αποτελούν μια ιδανική αφετηρία για εύστοχη επιλογή σπουδών και επαγγέλματος. Παραθέτουμε, ενδεικτικά, ορισμένα λοιπόν πεδία που σχετίζονται με κλάδους που αναμένονται να έχουν θετικές τάσεις στην αυριανή αγορά εργασίας

Ποια είναι τα επαγγέλματα του μέλλοντος στην Ελλάδα;

Ένα από τα θέματα το οποίο παραδοσιακά απασχολεί γονείς, μαθητές και φοιτητές είναι οι προοπτικές των επαγγελμάτων στην αυριανή αγορά εργασίας. Έτσι, επαγγέλματα που προδιαγράφουν θετικούς δείκτες στην απασχολησιμότητα τους, συχνά προσδιορίζονται ως επαγγέλματα του μέλλοντος και τα προγράμματα σπουδών που συνδέονται με αυτά…